Ədəbi obrazın nə olduğu barədə hələ bir fikir birliyi yoxdur. Bununla birlikdə, məktəbdə, müəyyən bir əsərdə müəyyən bir obrazı anlamaq üçün, xarakterin bir plan xarakteristikasını hazırlamaqdan imtina edə bilməz. Yalnız öyrənmək yox, həm də müəllifin çəkdiyi qəhrəman portretini anlamaq üçün buna yalnız yaradıcı yanaşmaq lazımdır.
Təlimat
Addım 1
Ədəbiyyatda obrazı üzə çıxarmaq və öyrənmək üçün bir insan haqqında gerçək fikirlərdən əldə edə biləcəyiniz kifayət qədər biliklərə sahib olmayacaqsınız. Buna görə bir ədəbi qəhrəmanın xarakteristikasını tərtib edərkən gündəlik həyatda "xarakter" və "xarakter" anlayışının bədii bir kateqoriya kimi eyni olmadığını unutmayın.
Addım 2
Ənənəvi şəkildə xarakterlə tanış olmağa başlayın. Əsərdə portret xüsusiyyətlərini tapın və müəllifin görünüşünün bu detallarını niyə qeyd etdiyini düşünün. Elə olur ki, əsərin personaj portreti tamamilə yoxdur. Bu vəziyyətdə yazıçı niyə xarakteri təsvir etməkdən imtina etdiyini (ədəbiyyatda mövcud olan və mövcud olan meylləri nəzərə alaraq və ya etmədən) öyrənin.
Addım 3
Qəhrəmanın nitqinin xüsusiyyətlərini forma və məzmun baxımından üzə çıxarın. Qəhrəmanın əks və söhbət mövzularının əsərin süjeti və mövzusu ilə necə üst-üstə düşdüyünü düşünün.
Addım 4
Qəhrəmanın digər insanlarla qarşılıqlı əlaqələrinin zəncirini izləyin. Həyata və dünyaya münasibətinin digər personajlarla görüşdükdən və danışdıqdan sonra dəyişdiyini düşünün.
Addım 5
Təsviri təhlil edərkən və araşdırarkən müəllifin əsərdəki mövqeyini unutma. Qəhrəmanın hərəkətləri onun şəxsiyyətini necə xarakterizə etdiyini və müəllifin hansı keyfiyyətlərinə daha çox diqqət yetirdiyini və digər personajları müəyyənləşdirin. Bunun müəllifin mövqeyi ilə necə izah edilə biləcəyinə və bunun xarakterin daxili dünyasını və xarici davranışını necə təyin etdiyinə qərar verin.
Addım 6
Qəhrəmanın xarakteristikasında əsas olacaq davranış motivlərini müəyyənləşdirin. Beləliklə, ümumi xüsusiyyət üç parametri əks etdirməlidir:
- qəhrəmanın hərəkətlərinin psixoloji motivasiyası, şəxsiyyətinin sosial və etik oriyentasiyası;
- əsərdəki digər personajlarla münasibətlər sistemində xarakter xarakterinin həyata keçirilməsi;
- yazıçının xarakter davranışının ümumi motivasiyasına və əsərdəki müəllif mövqeyinin təcəssümü.
